↑郭綜合醫院藥師把遊戲和藥學教育相結合，藥名心臟病遊戲好玩又具教學效果。
◎文╱台南記者陳佳玲
「藥學好難念！藥名很多，學名和商品名老是記不起來，而且藥名又很像，害怕一時看錯就造成調劑錯誤。」這是藥師常遇到的問題，不管是訓練二年期學員或是實習生，這都是必要訓練項目之一。
「唉！如果可以邊玩邊學就好了。就像是玩遊戲一樣，一邊玩一邊訓練，輸的話就再進行補訓，這樣是不是更有學習效果呢？」
遊戲式教學已流行多年，要把遊戲和藥學教育相結合也不是不可行，郭綜合醫院聽到學生的心聲了，藥劑科首創「藥名心臟病」遊戲，把撲克牌遊戲心臟病和藥品結合，增添學員學習樂趣。
撲克牌的心臟病遊戲相信很多人都有玩過，心臟病遊戲考驗遊戲者的反應速度和正確性，遊戲既刺激又具共鳴。遊戲規則一樣，只是把撲克牌上的字樣換成各種藥名，藥名包含血糖藥、血脂藥、血壓藥、癌症用藥、止痛藥等共150項，依參加的學員數平均分配撲克牌數量，學員必須將紙牌反面放，不可看到紙牌呈現的藥名，依遊戲主持人出的考題進行遊戲（例如：高血糖治療藥），若是學員誤拍非高血糖治療藥的藥名或拍打速度太慢，則視為遊戲失敗，需把桌上的牌全數收回，遊戲結束手中牌最多者表示測驗成績較不理想，需進行事後補強或檢討。
藥名心臟病遊戲可以即時了解學員對於藥品與治療是否熟悉，但遊戲主持人必須考量到有些學員的反應速度比較慢，並非不了解藥品作用，這個部分主持人在主持遊戲時需特別留意，事後檢討時須將這個部分考慮進去。常發生誤拍的藥名也可事後進行檢討，是不是藥品太相似還是學員真的搞錯了，採預防勝於治療的原則，研討出預防改善方案，以避免實際調配作業時發生異常。
這個遊戲具討論性和趣味性，學員接受度高且成效良好，有別於舊式的訓練模式，也讓藥學教育更添色彩。
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